“Reflexionando con ZL” tiene por objetivo conseguir el aprendizaje significativo de los alumnos conectando conceptos y conocimientos previos con sus aplicaciones reales y familiarizar al alumnado con los términos técnicos de la disciplina lingüística. Para ello, se ha iniciado una aplicación piloto fundamentada tanto en un diseño pautado de implementación de ZL en el aula estructurado en tres fases (Mira, Reflexiona y Concluye) como en la elaboración de una ficha didáctica para trabajar de forma general cada bloque temático de ZLC.